社团简介

学前教育学院支教团成立于2013年9月，是挂靠在学前教育学院党总支下面的志愿公益类社团，设有宣传部、活动部、财务部、办公室等4个部门，社团始终坚持“奉献、友爱、感恩、责任”的宗旨，围绕志愿公益、社会服务、文化建设等方面有序组织相关活动。

社团风采

学前教育学院支教团始终践行“123”美育浸润工程，即“一个中心，两层管理，三项原则”美育工作模式，以“农村幼儿园美育帮扶”为中心目标，构建“学院 + 基地”两层管理模式，坚持“团队常态化、项目精品化、 传播立体化”的三项原则，达到“全员全过程全方位”推进美育浸润的效果。自社团成立以来组织开展了幼儿园支教服务、师范生技能大赛、儿歌表演唱、环创主题墙、袜子DIY等公益美育服务、文艺展示等活动近1000次，累计支教服务人数达到3600余人，参与服务的学生人数共计1000余人。

以“农村幼儿园美育帮扶”为中心目标

一是团队成员深入了解农村幼儿园的现状和需求，了解教师和孩子们在美育方面的困惑和需要。通过与大庙村幼儿园、草街幼儿园等合作，制定针对性的美育计划，包括组织小型艺术展览、环创主题墙、手工制作活动等100余次，为幼儿提供丰富多样的美育体验50场。二是支教团关注农村幼儿园的教育环境改善，提供美育资源的支持。团队成员为幼儿园创建具有艺术氛围的文创墙，累计服务人次超300人。通过改善教育环境，为孩子们提供更好的美育条件，激发他们对艺术的兴趣和创造力。

图为草街幼儿园支教活动环创制作

图为“寓教于具，沁润童心”教具展示

图为手工制作展示

传播立体化”三项原则

在学院层面，支教团设有专门的管理团队，负责组织和协调支教活动的策划、实施和评估，并组织开展“五彩课堂比赛”“师范生技能大赛”等培训、竞赛活动20场，有效促进支教团成员师范技能提升。在基地层面，支教团与大庙村幼儿园、草街幼儿园建立合作关系，将基地作为具体支教实践和活动的场所，利用周五下午或者重要节假日在基地开展教育志愿工作1000余次，与幼儿园教师合作，开展美育活动、教学指导等近500场。通过这种管理模式，充分利用资源和优势，支教团实现有效的组织和管理，共同促进教育的发展，提高支教活动的效率和质量，为农村幼儿园的教育事业带来切实的改善，为孩子们的成长和发展提供更好的支持和机会。

图为“五彩课堂”师范生技能大赛

图为美育教学活动交流

坚持“团队常态化、项目精品化、传播立体化”三项原则

一是团队常态化原则。支教团团队成员十年来将常态化地参与支教活动服务3600人次，并保持团队的稳定性和连续性。通过常态化的团队运作，实现资源的充分利用和高效管理，确保支教工作的持续性和可持续发展。二是项目精品化原则。支教团通过精心策划和执行“冬日暖阳”“启蒙童心”等10余个项目，打造高品质的教育志愿项目。同时，团队成员注重教育方法的创新和改进，提高教学质量和效果，打造具有示范效应的项目成果。三是传播立体化原则。支教团通过官网、微博等多种渠道和形式进行项目的传播报道20余次，实现信息的全面传递和广泛传播。团队成员运用现代传媒工具，如社交媒体、网络平台、视频等，将支教团的活动和成果在学校和社区进行宣传推广，从而进一步提升项目的知名度和影响力。通过坚持“团队常态化、项目精品化、传播立体化”三项原则，近十年支教团为学校周边农村幼儿园教育的发展贡献力量，同时通过多渠道多形式的传播，团队的成果和影响力得到了广泛传播，先后获得新华网、大学生在线多次报道，为教育改革和社会进步做出积极贡献。

图为志愿服务培训

图为支教服务

社团荣誉

近三年，社团获校级奖励五次，社员获奖100余次，其中省级奖励10以上，其中获第十八届挑战杯重庆市赛区一等奖1项、三等奖各2项；重庆市计算机设计大赛二等奖2次、三等奖5次；重庆市第二届乡村振兴创意大赛二等奖2项；2023年重庆市大学生“返家乡”社会实践乡村振兴专项调研活动三等奖。

团队奖励

1.2020-2021学年获评校级“优秀志愿服务组织“；

2.2020-2021学年学前教育学院社团星级评定中获评“五星级社团”；

3.2021-2022学年校级社团星级评定中获评“五星级社团”；

4.2021-2022学年获评校级“优秀社团”

5.2022-2023学年学前教育学院社团星级评定中获评“五星级社团”。

团队成员奖励

未来展望

学前教育学院支教团未来将不断扩大其影响力和贡献力度，为农村幼儿园的教育事业做出更大的贡献，让更多的孩子享受优质教育资源，实现更好的成长和发展。一是扩大支教范围。支教团将目光拓展至更多的贫困地区和幼儿园，为更多的孩子提供志愿服务。二是推行持续性项目。支教团将推行一些长期持续性的项目，如定期的美育展演、技能展示、手工用品制作等。三是加强社会合作与资源整合。支教团将与其他相关的支教机构、学者或社会组织进行更紧密的合作，共同推进农村幼儿园教育的发展。四是探索科技与教育融合。支教团将积极探索科技与教育的融合，利用现代科技手段提升教育教学水平。例如，可以开发教育应用软件、在线教育平台等，为农村幼儿园提供更多的学习资源和教学工具。